Seminare

Seminar 1 – Grundlagenseminar
25 Unterrichtseinheiten
Ohne Teilnahmevoraussetzungen

SpAT^® - SprechApraxieTherapie bei schwerer Aphasie.
SpAT^® in Kombination mit MODAK^® 

Seminarbeschreibung:
Unsere berufliche Realität macht eine parallele Therapie schwerer Aphasie und schwerer Sprechapraxie nach Schlaganfall oder Schädel-Hirn-Trauma notwendig. Das Gesamtkonzept SpAT^® bietet Therapeut*innen neben einer Definition, Diagnostik, Therapieplanung und Therapiedidaktik ein strukturiertes Therapieprogramm, eigenes Therapiematerial und Ideen zur Partizipation der Angehörigen. Die Teilnehmer*innen erlernen das Handwerkszeug zum Wiederaufbau der sprechmotorischen Programme, die Kombination mit MODAK^® und erfahren in vielen Techniken wie kommunikativ, individuell und alltagsrelevant das systematische Vorgehen sein kann.
Videos verdeutlichen das Therapieverfahren.

Auch TherapeutI*innen ohne Präferenz für MODAK^® werden profitieren.
Nach dem Seminar können Sie sich die Therapie schwer betroffener Patient*innen zutrauen.

Seminar 2 – Aufbauseminar
17 Unterrichtseinheiten
Mit Teilnahmevoraussetzungen: Erfolgte Teilnahme am Seminar 1 und aktuelle Therapietätigkeit mit den Konzepten SpAT®+MODAK®

^{siehe Termine 2020 >>}

NEU ab 2021!

Seminar 2 – Aufbauseminar
8 Unterrichtseinheiten
Mit Teilnahmevoraussetzungen: Erfolgte Teilnahme am Seminar 1 und aktuelle Therapietätigkeit mit den Konzepten SpAT^®+MODAK^®

SpAT^® - Aufbau- und Refresher-Tag
Ein kompakter Seminartag mit Übungen zur Vertiefung und Auffrischung

Seminarbeschreibung:
Auswertung von SpAT®-Diagnostika und Therapieplanung, Arbeiten mit Zeitungen + Zahlen, Anfertigen von STUFENSPRECHEN, Gewinnen von Sicherheit in der Anwendung von Lautgesten und beim Zeichnen von Mundbildern, Tipps und Tricks bei schweren Behandlungsverläufen, Besprechung Ihrer Fallbeispiele.

• Wie plane ich die Therapie anhand meiner diagnostischen Ergebnisse?
• Besonderheiten bei der Lautanbahnung nach SpAT® bei dysarthrischen Patient*innen
• Videobeispiele zu schweren Verläufen
• Ideen zur Koartikulation und zum Transfer
• Sicherheit in den Therapietechniken: Lautgesten und Zeichnen der Mundbilder
• Übungen: Arbeiten mit Zeitungen und Texten
• Ideen zum Umgang mit Zahlen
• Wie finde ich mehr Therapiematerial für schwer Betroffene?
• Zeit für Fragen und eigene Fallbeispiele der Teilnehmer*innen